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中國實(shí)體企業(yè)實(shí)效的持續(xù)增長方案解決商
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增強(qiáng)技能 提升業(yè)績 ▏《大客戶成交流程與銷售技巧》工具課精彩回顧
2022-05-18
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都說客戶就是上帝,對于制造型企業(yè)來說更是如此。研究企業(yè)盈利與客戶的關(guān)系不難發(fā)現(xiàn),大部分企業(yè)80%的利潤盈利都來自于20%的大客戶。因此大客戶的成交和維護(hù),成為更多企業(yè)營銷的關(guān)鍵。

遠(yuǎn)大方略根據(jù)市場變化情況和企業(yè)發(fā)展實(shí)際,結(jié)合駐廠輔導(dǎo)案例,總結(jié)打磨了一套大客戶成交流程,提升銷售技巧,建立不受市場波動影響的營銷系統(tǒng)課程。對企業(yè)銷售部門業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),為學(xué)員們提供工具表單,提升銷售水平和成交能力,助力企業(yè)牢牢抓住利潤核心——大客戶,培養(yǎng)成為公司客戶,持續(xù)帶來利潤。

 

業(yè)績增長系統(tǒng)

 

課程由遠(yuǎn)大方略合伙人、營銷規(guī)劃?PLT認(rèn)證導(dǎo)師譚宏川老師主講,從客戶約見難、需求挖掘難、價值認(rèn)可難和銷售推動難四大銷售痛點(diǎn)入手,梳理了大客戶成交全流程動作,詳細(xì)講解了各流程階段對應(yīng)的營銷任務(wù)、知識與技巧以及相關(guān)實(shí)用工具和表單。

 

業(yè)績增長系統(tǒng)

 

客戶為什么不愿意見你?又為什么愿意見你?老師通過問題切入課程,引發(fā)現(xiàn)場學(xué)員的深入思考,分析了在銷售過程中,邀約客戶的目的、處于什么階段的客戶需要邀約以及被邀約客戶的共性。

百分之九十五的客戶不與銷售見面,都是因?yàn)?ldquo;五要素”,即“成本”“懷疑”“壓力”“失控”和“競爭”。因此,想要大幅提高客戶邀約成功率,就應(yīng)該針對“五要素”進(jìn)行逐個突破。

 

業(yè)績增長系統(tǒng)

業(yè)績增長系統(tǒng)

 

邀約客戶是建立關(guān)系、呈現(xiàn)價值的過程,邀約準(zhǔn)備至關(guān)重要。邀約準(zhǔn)備分為商務(wù)準(zhǔn)備和銷售準(zhǔn)備,老師對銷售準(zhǔn)備進(jìn)行了講解。

老師表示,在銷售準(zhǔn)備環(huán)節(jié),有效的約見理由能夠?qū)︿N售結(jié)果起到好的促進(jìn)作用。已經(jīng)進(jìn)入約見環(huán)節(jié)的客戶一定是銷售人員有了初步了解的潛在客戶,那么在約見之前就必須要清楚的預(yù)估此次約見的風(fēng)險和需要達(dá)成的階段目的。因此,對客戶進(jìn)行目標(biāo)客戶、潛在客戶、意向客戶和存量客戶的階段分析十分有必要。

 

業(yè)績增長系統(tǒng)

業(yè)績增長系統(tǒng)

 

采購訴求是客戶對當(dāng)下問題的認(rèn)知,包含期望、需求和動機(jī)。課堂上,老師詳細(xì)闡述了期望、需求和動機(jī)的區(qū)別,通過角色扮演進(jìn)行場景模擬,加強(qiáng)現(xiàn)場學(xué)員對客戶采購訴求的區(qū)分。并在情景模擬中,指引學(xué)員將客戶的期望、需求和動機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,變成銷售能夠提供的服務(wù)和產(chǎn)品,更好促進(jìn)銷售行動完成。

 

角色扮演 情景模擬

 

業(yè)績增長系統(tǒng)

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傳統(tǒng)銷售注重“說”的能力,通過實(shí)踐證明,探詢客戶需求才能達(dá)到更好的銷售結(jié)果。針對需求探詢,老師從前提、難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)三個方面進(jìn)行了講解。

探詢的字面意思是探聽、詢問,因此探詢就應(yīng)該遵循三原則,即前提—讓對方知道你在聽;難點(diǎn)—站在對方立場,為理解對方而傾聽;關(guān)鍵—運(yùn)用留白,黃金靜默等技巧,讓客戶完整表達(dá)。做到這三點(diǎn),才能真正鼓勵客戶盡可能多的表達(dá)觀點(diǎn),正確認(rèn)識到客戶需求,鏈接產(chǎn)品與客戶需求之間的關(guān)系,更好的調(diào)整銷售話術(shù),達(dá)到約見的階段性目的。

 

業(yè)績增長系統(tǒng)

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在探詢需求的過程中,我們應(yīng)該更多運(yùn)用組合提問的策略。從問目標(biāo)/障礙到問要求/標(biāo)準(zhǔn),到鏈接方案/產(chǎn)品,再到說價值/愿景形成閉環(huán)。達(dá)到了解客戶需求動機(jī)和期望的目的,獲得方案/產(chǎn)品解釋的機(jī)會,呈現(xiàn)自身價值。

銷售如何塑造產(chǎn)品/方案和公司價值呢?課堂現(xiàn)場,老師進(jìn)行分組討論,開展實(shí)戰(zhàn)演練,理清了優(yōu)勢呈現(xiàn)的三個步驟。首先是鏈接期望,這個時候就能體現(xiàn)銷售是否在需求探詢的時候做好了相關(guān)問題的記錄,將客戶需求與公司產(chǎn)品建立相關(guān)性。其次是描述優(yōu)勢,需要從多角度突出和定義自身優(yōu)勢,強(qiáng)調(diào)公司是以客戶為中心的。鏈接利益,站在中立者的角度,分析利弊,真誠的獲取客戶的信任。

 

業(yè)績增長系統(tǒng)

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課堂還講解了改變客戶期望、獲取客戶行動的重要性和技巧,現(xiàn)場運(yùn)用銷售拜訪準(zhǔn)備表、行動體系表、優(yōu)勢場景呈現(xiàn)表、客戶顧慮表等實(shí)用工具和表單進(jìn)行實(shí)操練習(xí),幫助學(xué)員們深入理解課程內(nèi)容,同時能夠回到企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)落地,促進(jìn)銷售業(yè)績的提升。課堂現(xiàn)場氣氛熱烈,學(xué)員們紛紛表示課程結(jié)合銷售實(shí)際,落地性強(qiáng),受益良多。

 

業(yè)績增長系統(tǒng)

 

 

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