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　　課程背景：

　　隨著企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，企業(yè)的物流與信息技術(shù)也在飛速發(fā)展，供應(yīng)鏈管理已成為企業(yè)取得核心競爭力的重要指標(biāo)。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的供應(yīng)戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈計劃，供應(yīng)計劃與庫存優(yōu)化，快速響應(yīng)與庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此，公司了解從應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢,了解供應(yīng)鏈的運作模式,找出適合本企業(yè)的供應(yīng)鏈的運作模式是本課題要解決的問題。

　　課程目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)制造型產(chǎn)品或配件型企業(yè)戰(zhàn)略與競爭戰(zhàn)略間關(guān)系，與供應(yīng)鏈 戰(zhàn)略關(guān)系。

　　2、競爭戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略的應(yīng)用方法與實戰(zhàn)案例

　　3、制造業(yè)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略設(shè)計模型與實戰(zhàn)案例

　　4、供應(yīng)鏈三流整合的模式設(shè)計與實戰(zhàn)案例

　　5、供應(yīng)鏈計劃制定與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實現(xiàn)供應(yīng)鏈價值更大化方式與實戰(zhàn) 案例

　　6、衡量供應(yīng)鏈的核心KPI關(guān)鍵指標(biāo)數(shù)據(jù)模型

　　學(xué)習(xí)對象：

　　制造型企業(yè)中、高層管理人員等

　　授課方式：

　　講解、課堂互動、案例、實操練習(xí)、工具

　　課程大綱：

　　第一單元：企業(yè)戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略

　　1、企業(yè)戰(zhàn)略與競爭戰(zhàn)略

　　2、競爭戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略

　?。?）總成本競爭

　?。?）差異化競爭

　?。?）集中化競爭

　　3、企業(yè)價值鏈分析與外包戰(zhàn)略

　　第二單元：供應(yīng)鏈戰(zhàn)略設(shè)計

　　1、客戶需求與產(chǎn)品特征分析

　　2、滿足客戶需求與產(chǎn)品特征的供應(yīng)鏈模式選

　　擇：效率型(成本控制型)，反應(yīng)型(快速

　　響應(yīng)型)

　　3、供應(yīng)鏈系統(tǒng)的總體目標(biāo)設(shè)定

　　4、供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)選擇：我們?nèi)绾喂?yīng)我們的原

　　材料

　　5、成品生產(chǎn)與分銷網(wǎng)絡(luò)選擇：我們?nèi)绾喂?yīng)

　　我們的成品

　　6、庫存策略

　　第三單元：供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈職能策略

　　1、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與采購策略

　　2、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與產(chǎn)品策略

　　3、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與庫存策略

　　4、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與資金策略

　　5、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與供應(yīng)關(guān)系策略

　　第四單元：供應(yīng)鏈規(guī)劃與三流整合（現(xiàn)金、物流、信息流）

　　1、內(nèi)部整合必須到位

　　2、操作流程數(shù)據(jù)必須精確

　　3、供求軟件系統(tǒng)必須一體化

　　4、規(guī)劃必須一元化，力求步調(diào)一致

　　5、合伙人的相互合作必須加強(qiáng)

　　6、必須科學(xué)化和數(shù)字化

　　7、必須以人為本

　　8、事項管理必須到位

　　9、必須遵守事無巨細(xì)、一視同仁的原則

　　10、必須落實在物流上

　　第五單元：供應(yīng)鏈規(guī)劃與供應(yīng)鏈優(yōu)化目標(biāo)

　　1、把職能性費用降低到更低水平；

　　2、把交貨速度提升，成本降低到更低水平；

　　3、把所有權(quán)總成本降低到更低水平；

　　4、進(jìn)一步降低企業(yè)銷售增值成本；

　　5、減低與接近的貿(mào)易伙伴有關(guān)的企業(yè)內(nèi)部

　　附加值成本；

　　6、把最終用戶交貨供應(yīng)鏈成本降低到更低

　　點。

　　第六單元：供應(yīng)鏈計劃（產(chǎn)品型及配件型供應(yīng)鏈計劃案例）

　　1、重塑供應(yīng)鏈計劃的地位

　　（1）預(yù)見、規(guī)劃、檢查、調(diào)整、評估、持續(xù)改善的上升循環(huán)

　?。?）供應(yīng)鏈計劃——供應(yīng)鏈管理之核心

　?。?）供應(yīng)鏈計劃的價值

　　2、供應(yīng)鏈計劃概述

　?。?）供應(yīng)鏈規(guī)劃過程

　?。?）主鏈計劃與輔鏈計劃之相關(guān)性

　?。?）輸入、處理過程與輸出之關(guān)聯(lián)

　　3、需求計劃——對需求進(jìn)行計劃

　?。?）需求的不確定性及其影響

　　（2）需求計劃的輸入和輸出

　?。?）管理計劃的輸入

　?。?）提升需求預(yù)測準(zhǔn)確性的系統(tǒng)性方法

　　4、銷售和運營計劃——平衡需求和供應(yīng)的協(xié)

　　調(diào)一致的計劃

　?。?）預(yù)見短、中期的市場需求

　　（2）預(yù)見瓶頸和制約

　?。?）共同尋求解決方案，并達(dá)成一致

　?。?）實施、監(jiān)控、反饋、改善

　　5、主生產(chǎn)計劃——組織貨物供應(yīng)

　?。?）主生產(chǎn)計劃的輸入和輸出

　　（2）制約因素的管理

　?。?）提升供應(yīng)靈活性的策略方法

　　6、主物料計劃——組織物料供應(yīng)

　?。?）BOM管理中常見的問題

　?。?）BOM管理的方法

　?。?）BOM質(zhì)量的衡量和優(yōu)化

　　7、庫存計劃——組織應(yīng)對供應(yīng)鏈的不確定性和動態(tài)性

　?。?）庫存計劃的輸入和輸出

　?。?）庫存計劃輸入?yún)?shù)的決策

　　（3）改善庫存的動態(tài)監(jiān)控管理方法

　?。?）庫存結(jié)構(gòu)質(zhì)量的管理

　　8、生產(chǎn)計劃——組織制造

　?。?）生產(chǎn)計劃的輸入和輸出

　?。?）瓶頸、制約因素的管理

　　9、配送計劃——組織地區(qū)倉的補(bǔ)貨

　?。?）利益相關(guān)者和業(yè)務(wù)目標(biāo)

　　（2）配送計劃的輸入和輸出

　　10、供應(yīng)鏈規(guī)劃職能業(yè)績的衡量

　?。?）供應(yīng)計劃 KPIs

　?。?）KPI矩陣

　?。?）供應(yīng)鏈計劃的持續(xù)改善行動——提升和創(chuàng)造價值

　　一家企業(yè)厲害，要么是產(chǎn)品厲害，要么就是營銷厲害，還有就是供應(yīng)鏈厲害！華為除了引進(jìn)IBM做研發(fā)管理咨詢，也對供應(yīng)鏈管理進(jìn)行了咨詢輔導(dǎo)；蘋果除了產(chǎn)品做到了極致，得到了廣大消費者的認(rèn)可，庫克的加盟，也將供應(yīng)鏈提高到了業(yè)界很高的水平。企業(yè)管理中要抓三個維度，而往往一個維度厲害，企業(yè)就不會差到哪里去，這方面，戴爾將供應(yīng)鏈就是代表！

　　在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，從供應(yīng)鏈管理的角度來考慮企業(yè)的整個生產(chǎn)經(jīng)營活動，形成這方面的核心能力，對企業(yè)提高競爭力將是十分重要的。今天的市場競爭將不僅僅是單個企業(yè)之間的競爭，而是供應(yīng)鏈之間的競爭！

　　4月22日-4月23日，由遠(yuǎn)大方略主辦的“供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈計劃”公開課在惠州濤景高爾夫酒店順利召開。此次課程由遠(yuǎn)大方略咨詢師雷志軍老師、申明江老師主講，來自全國各地的共200多位供應(yīng)鏈伙伴參與了此次課程。

　　此次課程主要圍繞兩個主題展開，其一為制造型企業(yè)如何設(shè)計和優(yōu)化供應(yīng)鏈；第二供應(yīng)鏈計劃如何制定，如何將供應(yīng)鏈的競爭策略落地。課程當(dāng)中，雷志軍老師和申明江老師理論和實戰(zhàn)案例相結(jié)合，幽默風(fēng)趣的和各供應(yīng)鏈伙伴探討了制造業(yè)的供應(yīng)鏈應(yīng)該圍繞什么來設(shè)計和優(yōu)化？三流合一對于制造型企業(yè)的重要型？品牌型企業(yè)和配件型企業(yè)分別該如何制定供應(yīng)鏈策略？供應(yīng)鏈計劃的模式？等等！

　　對于制造型企業(yè)，供應(yīng)鏈管理沒有做好，往往會導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生五大痛點：

　　如何才能解痛？供應(yīng)鏈到底該如何設(shè)計和優(yōu)化？作為供應(yīng)鏈部門，首先應(yīng)該理解清楚企業(yè)所處的行業(yè)，行業(yè)有什么特性？企業(yè)處于什么階段？

　　首先，供應(yīng)鏈團(tuán)隊先得明白自己為什么而干？在規(guī)劃供應(yīng)鏈的時候才不會出現(xiàn)偏差。

　　其次，還需要理解公司的競爭戰(zhàn)略！制造型企業(yè)競爭戰(zhàn)略核心有以下三種：1、成本戰(zhàn)略，也稱為低成本戰(zhàn)略（有效途徑降低成本，使企業(yè)的全部成本低于競爭對手成本）2、差異化戰(zhàn)略：也稱為戰(zhàn)略的核心是取得某種對顧客有價值的獨特性（產(chǎn)品與競爭對手之間的差異性）；3、集中化戰(zhàn)略，也稱為聚焦戰(zhàn)略。對以上三種競爭戰(zhàn)略，雷老師分別做了詳細(xì)的講解，如果你是供應(yīng)鏈中的一員，首先得理解清楚公司的競爭戰(zhàn)略是什么，才能在制定供應(yīng)鏈策略的時候不會產(chǎn)生偏差。

　　第三，供應(yīng)鏈部門應(yīng)該理解清楚公司的經(jīng)營戰(zhàn)略，公司最終要去哪里？如何去？資源與條件是否匹配？公司的產(chǎn)品定位？公司的市場定位？公司的客戶定位？等等，需要供應(yīng)鏈部門深入去理解公司，要理解清楚我們?yōu)槭裁炊桑?/p>

　　供應(yīng)鏈的策略是為了支撐公司的經(jīng)營戰(zhàn)略和競爭戰(zhàn)略，要圍繞公司的經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)來規(guī)劃和運作！

　　企業(yè)的供應(yīng)鏈運行是否良性？如何來評價？雷老師針對這個部分做了重點闡述，并講解了實操工具運用方法。

　　談到供應(yīng)鏈管理，自然離不開信息流、資金流、實物流。課程當(dāng)中，雷老師針對企業(yè)如何規(guī)劃公司的這三條流做了詳細(xì)闡述。一家企業(yè)，可以沒有利潤，但不能沒有現(xiàn)金！資金流的規(guī)劃和設(shè)計對企業(yè)來說至關(guān)重要！而信息流如果做不到透明、及時，不能從需求端到供應(yīng)端串聯(lián)起來分析，供應(yīng)鏈部門就很難作出正確而有效的決策！

　　“策略不對，努力白費”！申老師幽默的一句話拋向了在場的供應(yīng)鏈伙伴！確實如此，如果策略都不對，方向都偏了，再苦再累也是枉然！

　　如何破解供應(yīng)鏈的五大痛點？就需要結(jié)合企業(yè)的特點構(gòu)建起計劃模式，建立起決策中心，通過計劃拉動公司內(nèi)部和外部的資源，做好供需之間的有效平衡！

　　申老師在課程當(dāng)中主要講解了供應(yīng)鏈管理的兩個戰(zhàn)略五種模式六個策略七種工具，也就是2567模型。